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IEP（個別教育計画）の作成では、児童生徒一人ひとりの状況を丁寧に把握したうえで、目標や支援内容を具体的な言葉にまとめていく作業が欠かせません。観察記録の読み返し、目標案の言い換え、支援内容の言語化と、一つひとつの工程に時間がかかるうえ、学...

「落ち着かない様子が続くけれど、授業のどの場面で増えるのか」「支援の効果は本当に上がっているのか」——行動観察は、こうした疑問に客観的に答えるための基本スキルです。さらに近年は、観察記録をAIで解析し、発生頻度・時間・きっかけ（Antecedent）...

発達障害を持つ子どもへの学習支援は、保護者や教育現場にとって大きな課題です。 集中力が続かない、読み書きが難しい、見通しが持ちにくい・・・こうした特性に合わせて学びを支えるのは容易ではありません。 近年は、AI（人工知能）を活用した学習支援...